Bienes naturales y Bienes económicos 5TO Bilógico

 

Los bienes naturales y los bienes económicos en nuestra vida cotidiana

En la vida diaria utilizamos una gran variedad de bienes para satisfacer nuestras necesidades. Algunos de ellos provienen directamente de la naturaleza, mientras que otros requieren del trabajo humano para poder ser producidos o transformados. Comprender la diferencia entre estos tipos de bienes es fundamental para analizar cómo las sociedades utilizan los recursos disponibles y cómo se organizan las actividades económicas.

La naturaleza ofrece muchos elementos que las personas pueden utilizar para vivir. El agua de los ríos, el aire que respiramos, la luz del sol, los bosques, los suelos fértiles y los minerales que se encuentran en el interior de la Tierra son ejemplos de recursos que existen en el ambiente sin haber sido creados por el ser humano. Estos elementos forman parte del patrimonio natural del planeta y permiten el desarrollo de la vida, la producción de alimentos y muchas otras actividades humanas.

A lo largo de la historia, las sociedades han aprendido a aprovechar estos recursos naturales para satisfacer sus necesidades. Por ejemplo, los bosques pueden proporcionar madera, los ríos agua para consumo o para el riego de cultivos, y los suelos fértiles permiten producir alimentos como trigo, maíz o verduras. Del mismo modo, los minerales extraídos de la tierra pueden utilizarse para fabricar metales y diversos materiales necesarios para la industria.

Un ejemplo histórico claro de esta relación entre naturaleza y producción económica se encuentra en el Antiguo Egipto. Esta civilización se desarrolló a orillas del río Nilo, cuyo agua y crecidas anuales dejaban sedimentos muy fértiles en las tierras cercanas. Gracias a estos suelos fértiles y al agua del río, los egipcios pudieron cultivar cereales como trigo y cebada. Estos cultivos, que eran recursos provenientes de la naturaleza, se transformaban mediante el trabajo humano en productos como pan y harina, que luego se consumían o se intercambiaban. Además, el papiro que crecía en las orillas del río se utilizaba para fabricar hojas para escribir, lo que permitió el desarrollo de la administración y la cultura egipcia. En este caso, los recursos naturales del ambiente fueron la base para la producción de diversos bienes utilizados por la sociedad.

Sin embargo, muchas veces los bienes que utilizamos no se encuentran en la naturaleza exactamente como los consumimos. Para que ciertos productos estén disponibles, es necesario que intervenga el trabajo humano, la tecnología y distintos procesos de transformación. Cuando la madera de un bosque se utiliza para fabricar muebles, cuando el trigo se convierte en harina o cuando el petróleo se transforma en combustibles o plásticos, se está produciendo una transformación que da lugar a nuevos bienes.

Estos bienes transformados o producidos mediante la actividad humana forman parte de la economía de una sociedad. En general, su producción requiere recursos naturales, trabajo humano, herramientas, conocimientos técnicos y sistemas de organización. Además, muchos de estos bienes se intercambian en el mercado, tienen un valor económico y pueden comprarse o venderse.

En la actualidad, la relación entre los recursos naturales y la producción económica es un tema central para el desarrollo de las sociedades. El uso responsable del agua, del suelo, de los bosques y de los minerales es fundamental para asegurar que estos recursos puedan seguir siendo aprovechados por las generaciones futuras. Por esta razón, cada vez se habla más de la importancia de cuidar el ambiente, promover un uso sostenible de los recursos y reflexionar sobre cómo producimos y consumimos los bienes que utilizamos diariamente.

Comprender el origen de los bienes que usamos permite reconocer la importancia de la naturaleza y también del trabajo humano en la construcción de la vida económica. A partir de esta reflexión es posible analizar cómo se relacionan la sociedad, la economía y el ambiente en el mundo actual.

 Leer el texto.

1-Identificar en el texto al menos 8 bienes naturales.

2-Identificar al menos 8 bienes económicos.

3-Explicar qué transformación ocurre entre un bien natural y uno económico.

4-Mencionar qué ejemplo histórico aparece en el texto y qué recursos naturales utilizaba esa civilización.

Ríos de américa

 

Turismo sostenible

 Visita este enlace y responde:   Turismo Sostenible

1- Con tus palabras describe ¿A qué se le llama turismo sostenible?

2-¿Cuándo comienza hablarse de turismo sostenible y por qué?

3-¿ Cuales son los objetivos del turismo sostenible para un desarrollo equilibrado? (explica y desarrolla 4)

4-¿Qué indicadores se usan para medir la sostenibilidad en el sector turístico?

5- Busca un ejemplo de algún sitio o ecoparque qué esté aplicando turismo sostenible en américa, realiza un canva colocando nombre, localización geográfica y explica porqué está dentro de un turismo sostenible.

Agronegocios

 Haciendo clik en el enlace responde:

Agronegocios

 lee atentamente la pag 2 y responde:

1- Nombra 7 ventajas que tiene Uruguay para invertir en negocios derivados del campo (agronegocios)

Lee atentamente la pag 5-6-7 y responde:

¿Qué son los commodities? buscar en google.

¿Qué rubro recibió las mayores inversiones agropecuarias en nuestro país?

-Nombra 5 empresas que invierten en el sector agaroindustrial en nuestro país

Teniendo en cuenta la gráfica de la pag nº 19 nombra cuales son los tres principales paises que nos compran productos agroindustrializados.

-Lee atentamente la pag 22 y describe la situación que tiene la plantación de Soja en Uruguay en la última década.

Nuevas Ruralidades

 

Nuevas Ruralidades

El concepto de nuevas ruralidades se utiliza en ciencias sociales, especialmente en geografía, sociología y estudios rurales, para describir los cambios recientes en los espacios rurales y en la forma de vida de sus habitantes.

Tradicionalmente, lo rural estaba asociado casi exclusivamente a la agricultura y la ganadería, a una baja densidad poblacional y a un estilo de vida ligado a lo local. Sin embargo, en las últimas décadas, los espacios rurales han experimentado transformaciones que dieron lugar a estas “nuevas ruralidades”.

Se llama nuevas ruralidades al conjunto de dinámicas sociales, económicas, culturales y ambientales que diversifican la vida rural más allá de las actividades agropecuarias tradicionales.

Características principales de las nuevas ruralidades:

• Diversificación económica: además de la agricultura y ganadería, surgen actividades como el turismo rural, la producción artesanal, servicios, energías renovables, teletrabajo y pequeñas industrias.
• Nuevos usos del espacio rural: aparecen segundas residencias, emprendimientos turísticos, conservación ambiental, agroecología y espacios de ocio.

Se llama neo-rurales a las personas o familias que eligen trasladarse desde la ciudad al campo, generalmente en busca de una mejor calidad de vida, contacto con la naturaleza, menos estrés, o nuevas formas de producción y trabajo.

·         No siempre provienen de familias rurales, muchos son profesionales, artistas, emprendedores o trabajadores que pueden desempeñar su actividad a distancia (teletrabajo).

·         Suelen impulsar prácticas como la agricultura orgánica, el turismo rural, la artesanía o proyectos culturales.

·         Representan un actor clave dentro de las nuevas ruralidades, porque aportan nuevas dinámicas económicas y culturales a los territorios rurales.

¿Por qué se habla de nuevas ruralidades?

Porque los territorios rurales ya no se definen únicamente por la agricultura y la ganadería, sino por una diversificación de actividades, actores y funciones.

·         Hoy lo rural integra pluriactividad (familias que combinan varias fuentes de ingreso).

·         Existe un flujo constante entre campo y ciudad, tanto de personas, bienes, información y tecnologías.

·         Se reconocen nuevos roles del campo: espacio productivo, de conservación ambiental, turístico, cultural y de residencia.
En resumen: se habla de “nuevas ruralidades” para expresar que lo rural se transformó y ya no es homogéneo ni estático, sino dinámico y multifuncional.

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¿Qué incidencia tiene la rururbanización en las ciudades del siglo XXI?

La rururbanización es el proceso por el cual se difuminan los límites entre lo rural y lo urbano. Genera varios impactos:

·         Expansión urbana hacia áreas rurales cercanas (ciudades que crecen y absorben pueblos y campos).

·         Nuevos patrones de residencia: aparición de barrios cerrados, segundas viviendas o zonas residenciales en áreas rurales pero con estilo de vida urbano.

·         Movilidad cotidiana: más personas viven en espacios rurales y trabajan en ciudades (movilidad pendular).

·         Transformación del paisaje y del uso del suelo: el campo se vuelve más fragmentado, con mezcla de agricultura, vivienda, turismo y servicios.

·         Nuevas demandas de infraestructura: transporte, caminos, internet, servicios básicos en territorios antes considerados “rurales profundos”.

·         Cambios culturales: integración de estilos de vida urbanos en el espacio rural, lo que puede generar tanto riqueza cultural como conflictos sociales.

 

Actividad:

¿A qué se le llama "nuevas ruralidades"?

¿Qué características tienen las nuevas ruralidades?

¿Por qué hablamos de rururbanización?

Falla de San Andrés

 

¿Qué es la Falla de San Andrés?

La Falla de San Andrés es una gran fractura geológica que recorre el estado de California, en el oeste de los Estados Unidos. Es una falla transformante (deslizamiento lateral), donde dos grandes placas tectónicas se rozan una contra otra: la Placa del Pacífico y la Placa Norteamericana.

• Se extiende por unos 1.300 km desde el norte de California (cerca del cabo Mendocino) hasta el sur (cerca del golfo de California).
• Atraviesa importantes ciudades como San Francisco, Los Ángeles (cerca), y otras áreas densamente pobladas.

• Es una falla transformante o de desgarre lateral: las placas tectónicas se mueven horizontalmente una junto a la otra.
• La Placa del Pacífico se mueve hacia el noroeste, mientras que la Placa Norteamericana se mueve hacia el sureste.

 

Riesgos sísmicos

• La Falla de San Andrés es una de las más peligrosas del mundo.
• Ha producido terremotos históricos, como:

§  El gran terremoto de San Francisco de 1906 (más de 3.000 muertos).

§  El terremoto de Loma Prieta en 1989 (6,9 en la escala de Richter).

• Se estima que un gran terremoto futuro, conocido como “The Big One”, podría afectar gravemente el sur de California.

• Es una de las fallas más estudiadas del planeta.
• El USGS (Servicio Geológico de EE.UU.) monitorea su actividad constantemente.
• Se han instalado instrumentos de medición (sismógrafos, GPS) a lo largo de la falla para detectar movimientos mínimos.

¿Cómo es convivir en la falla de San Andrés?

• Las ciudades cercanas a la falla tienen códigos de construcción antisísmicos.
• Hay programas de concientización y simulacros en escuelas, empresas y comunidades.
• El riesgo sísmico influye en los seguros, planificación urbana y políticas públicas.

 

Curiosidades

• La falla no es una sola línea, sino un sistema complejo de fallas menores.
• Algunas zonas de la falla son “silenciosas” (sin movimientos recientes) y otras están activas constantemente.
• Ha sido escenario de películas y estudios sobre desastres naturales (como el film “San Andreas”).

 

 

 

 

Historia de los mapas

 

El origen y la utilidad de los mapas

Los mapas surgieron en la antigüedad como una necesidad del ser humano para representar y comprender el espacio que lo rodea. Las primeras representaciones cartográficas datan de miles de años atrás, cuando las civilizaciones antiguas, como los babilonios, egipcios y griegos, comenzaron a trazar sus territorios, rutas comerciales y límites políticos.

En el pasado, los mapas eran herramientas esenciales para la navegación, el comercio, las guerras y la organización de los imperios. Permitían a los pueblos ubicarse, planificar rutas y conocer mejor el mundo que los rodeaba, aunque de forma limitada y con muchos errores.

Hoy en día, los mapas siguen siendo fundamentales, pero han evolucionado gracias a la tecnología. Se utilizan para estudiar fenómenos naturales, planificar ciudades, ubicar recursos, orientarse con GPS y hasta para analizar problemas ambientales y sociales. Su utilidad sigue siendo clave para comprender y organizar nuestro entorno, tanto en el pasado como en el presente.

Planisferio actual

¿Cómo han cambiado los mapas a lo largo del tiempo?

Los mapas han cambiado mucho a lo largo de la historia. En sus orígenes, eran dibujos simples y poco precisos, realizados por antiguas civilizaciones como los babilonios o egipcios. Mostraban los territorios conocidos, como ríos, montañas y caminos, basándose en relatos o creencias.

Con los viajes de exploración durante la Edad Media y Moderna, se descubrieron nuevos continentes, lo que permitió mejorar la precisión y ampliar el conocimiento del mundo. El desarrollo de instrumentos como la brújula, el astrolabio y más tarde la cartografía científica, mejoró notablemente la calidad de los mapas.

Un momento clave en la transformación política de los mapas fue durante y después de la Primera y Segunda Guerra Mundial, cuando muchos países cambiaron sus fronteras.

• Después de la Primera Guerra Mundial, se desintegraron grandes imperios como el austrohúngaro, el otomano y el ruso, dando lugar al nacimiento de nuevos países en Europa y Asia.
• Tras la Segunda Guerra Mundial, el mundo se dividió políticamente entre el bloque occidental y el bloque soviético (Guerra Fría), y también surgieron nuevos estados en África y Asia como parte de los procesos de descolonización.

Estas guerras provocaron fuertes modificaciones en los mapas políticos del mundo, lo que demuestra cómo los mapas no solo representan el espacio, sino también la historia, los conflictos y las transformaciones sociales.

En la actualidad, gracias a la tecnología, los mapas son digitales, interactivos y precisos, y se usan en la vida diaria (GPS), en investigaciones científicas y para estudiar el medio ambiente o los fenómenos sociales.

 

 Actividad

-Lee el texto y responde.

1. ¿Por qué surgieron los primeros mapas?
2. ¿Qué usos tenían en la antigüedad?
3. ¿Qué avances permitieron mejorar los mapas en la Edad Media y Moderna?
4. ¿Qué consecuencias tuvieron las guerras mundiales sobre los mapas políticos?
5. ¿Qué diferencias encuentras entre los planisferios antiguos y los actuales?